. "Современное проблемы ландшафтоведения и геоэкологии", международная научная конференция (5 ; 2014 ; Минск) Кирвель, П. И. Изменение микроклимата побережий и акваторий крупных озер Беларуси [] / П. И. Кирвель, М. С. Кукшинов> // Современные проблемы ландшафтоведения и геоэкологии : материалы V Международной научной конференции (к 80-летию географического факультета и кафедры географической экологии Белорусского государственного университета), 14 - 17 октября 2014 г., Минск / Белорусский государственный университет, Географический факультет. - Минск : Издательский центр БГУ, 2014. - С. 101-103 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - ISBN 978-985-553-216-4
Кл.слова (ненормированные): ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА -- КЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ -- КЛИМАТ -- ЕСТЕСТВЕННЫЕ ВОДОЕМЫ -- ПРИРОДНЫЕ ЛАНДШАФТЫ -- ЛАНДШАФТЫ -- БЕЛАРУСЬ -- СНГ Доп.точки доступа: Кукшинов, М. С.; Белорусский государственный университет, Географический факультет"Современное проблемы ландшафтоведения и геоэкологии", международная научная конференция(5 ; 2014 ; Минск) Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ХР (2) Свободны: ХР (2) |
"Роль озер Беларуси в поступлении парниковых газов в региональном климатическом контексте", проект ЮНЕСКО (2018 ; Минск). Сборник тезисов докладов семинаров по проекту ЮНЕСКО № 8290115042 BYE "Роль озер Беларуси в поступлении парниковых газов в региональном климатическом контексте" / "Роль озер Беларуси в поступлении парниковых газов в региональном климатическом контексте", проект ЮНЕСКО (2018 ; Минск) , Белорусский государственный университет. "Экологическое образование учащихся как основа устойчивого развития региона", информационно-образовательный семинар (2018 ; Минск) ; ред. В. Г. Гавриленко. - Минск : Право и экономика, 2018. - 96, [3] с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-985-552-747-4 : Б. ц. Содержание: Галай, Е. И. Атмосферная эмиссия парниковых газов от стационарных источников Беларуси / Е. И. Галай. - С .9-12 Александрова, А. С. Изменение климата и пути адаптации Беларуси / А. С. Александрова, К. А. Шкодаревич, О. В. Руденок. - С .13-14 Мукина, К. М. Экологическая тропа Березинского биосферного заповедника - путь воспитания студентов-экологов / К. М. Мукина, Е. С. Лен. - С .14-18 Самеева, О. А. Парниковый эффект. О чем надо знать учащимся? / О. А. Самеева. - С .19-21 Сцецевич, Е. К. Последствия изменения климата / Е. К. Сцецевич. - С .21-24 Богино, И. Г. Формирование экологической компетентности учащихся посредством организации проектно-исследовательской деятельности в области экологического краеведения / И. Г. Богино. - С .25-28 Волынец, И. И. Через телекоммуникационные проекты к устойчивому развитию / И. И. Волынец. - С .29-31 Ничай, В. В. Оценка возможности вторичного заболачивания и снижения выбросов парниковых газов на модельном участке / В. В. Ничай, А. В. Журавель. - С .32-34 Шумляева, Е. С. Подходы к экологическому образованию на примере ГУДО "Борисовский центр экологии и туризма" / Е. С. Шумляева, А. В. Журавель. - С .35-37 Суховило, Н. Ю. Тепловой режим озер Беларуси как индикатор изменения климатических условий / Н. Ю. Суховило. - С .38-40 Ханевская, А. В. Сортировка и переработка бытовых отходов в микрорайоне Киселевичи г. Бобруйска / А. В. Ханевская. - С .41-44 Хмара, О. Н. Влияние климатических изменений на сельское хозяйство Республики Беларусь / О. Н. Хмара, Е. Н. Котусев. - С .45-48 Шрамко, Н. В. Формирование экологической образовательной среды в учреждении образования / Н. В. Шрамко. - С .49-51 Борис, М. С. Роль образования в продвижении концепции устойчивого развития / М. С. Борис, Н. М. Рыбянец. - С .52-53 Гладкая, В. Ю. Какую воду мы пьем? / В. Ю. Гладкая, Я. С. Барсукова. - С .54-56 Снапко, Н. Влияние прудов-испарителей на окружающую природу на примере леса вокруг поселка Колодищи Минского района / Н. Снапко, Н. Г. Елиневич. - С .57-59 Павлова, Н. М. Создание мультипликационных роликов экологической направленности в рамках объединения по интересам "Юный аниматор" как одна из форм создания уникального образовательного эко-пространства в учреждении образования / Н. М. Павлова. - С .60-61 Якимчук, О. Н. Проектная деятельность учреждения образования по формированию экологической культуры учащихся как результат межведомственного взаимодействия с учреждениями и организациями различной формы собственности / О. Н. Якимчук. - С .62-63 Кузьмин, В. Н. Об особенностях газовыделения диоксида углерода и метана из донных отложений озер / В. Н. Кузьмин. - С .64-67 Кужева, А. А. Парниковый эффект: польза или вред / А. А. Кужева, С. Н. Гурская. - С .68-70 Романюк, А. А. Роль экологического образования в воспитании культуры личности подрастающего поколения / А. А. Романюк. - С .71-74 Уварова, А. И. Активизация экологической деятельности учащихся через организацию мероприятий к датам экологического календаря / А. И. Уварова. - С .75-78 Лобачевская, Е. Н. Система непрерывного экологического образования и воспитания в учреждении образования в целях устойчивого развития / Е. Н. Лобачевская. - С .79-82 Русских, И. А. Проектная и исследовательская деятельность учащихся: результаты, проблемы и перспективы / И. А. Русских. - С .83-85 Федоров, Т. Ю. Оценка способности бактерий к биодеградации Имазетапира / Т. Ю. Федоров. - С .86-88 Кравцова, Т. А. Ресурсный центр воспитательной направленности "Воспитание культуры энергоресурсосбережения" как проводник идей устойчивого развития в регионе / Т. А. Кравцова. - С .89-92 Лагунова, Н. Г. Последствия изменения климата (региональный аспект) / Н. Г. Лагунова. - С .93-96
Кл.слова (ненормированные): ОЗЕРА -- ЕСТЕСТВЕННЫЕ ВОДОЕМЫ -- ПАРНИКОВЫЕ ГАЗЫ -- ЗАГРЯЗНИТЕЛИ -- ИЗМЕНЕНИЕ КЛИМАТА -- КЛИМАТ -- УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- экологические проекты -- экологическое образование -- СЕМИНАРЫ -- КОНФЕРЕНЦИИ -- БЕЛАРУСЬ -- СНГ Аннотация: Публикуются работы участников, выступивших на информационно-образовательном семинаре "Экологическое образование учащихся как основа устойчивого развития региона" в рамках проекта ЮНЕСКО № 8290115042 BYE "Роль озер Беларуси в поступлении парниковых газов в региональном климатическом контексте". На территории Беларуси расположено около 10 тысяч озер, каждое из которых является производителем парниковых газов, в частности, метана, как за счет разложения органических остатков, так и, вероятно, за счет выделения газов из геологических структур. Для количественной оценки объемов и составов парниковых газов, поступающих из озер Беларуси, в рамках проекта ЮНЕСКО "Роль озер Беларуси в поступлении парниковых газов в региональном климатическом контексте" проведены полевые, экспериментальные и аналитические работы. Доп.точки доступа: Гавриленко, В. Г. \ред.\; Белорусский государственный университет"Экологическое образование учащихся как основа устойчивого развития региона", информационно-образовательный семинар (2018 ; Минск) Экземпляры всего: 1 ОКД/556/621155 (1) Свободны: ОКД/556/621155 (1) |
Сборник статей "Природные источники парниковых газов и их воздействие на региональное изменение климата" / ред. В. Г. Гавриленко. - Минск : Право и экономика, 2018. - 203, [1] с. : рис., табл. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-985-552-750-4 : Б. ц. В надзаг.: Belarusian State University, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO Chair in Science Education with Emphasis on Natural Sciences Содержание: Суховило, Н. Ю. Тепловой режим озер Беларуси как индикатор изменения климатических условий / Н. Ю. Суховило. - С .9-17 Кузьмин, В. Н. Об особенностях газовыделения диоксида углерода и метана из донных отложений озер / В. Н. Кузьмин. - С .18-25 Зуй, С. И. Сезонная динамика потоков парниковых газов на границе вода-атмосфера пресноводных водоемов Беларуси / С. И. Зуй, А. М. Павлюченко. - С .26-33 Галай, Е. И. Атмосферная эмиссия парниковых газов от стационарных источников Беларуси / Е. И. Галай. - С .34-40 Мукина, К. М. Презентация учебно-методического пособия "Березинский биосферный заповедник. Экологический мониторинг фоновых территорий" / К. М. Мукина, Е. С. Лен. - С .41-45 Богино, И. Г. Формирование экологической компетентности учащихся посредством организации проектно-исследовательской деятельности в области экологического краеведения / И. Г. Богино. - С .46-53 Перевалова, Н. А. Сравнительный анализ методов определения состава парниковых газов / Н. А. Перевалова, Н. М. Рыбянец. - С .54-63 Борис, М. С. Роль образования в продвижении концепции устойчивого развития / М. С. Борис, Н. М. Рыбянец. - С .64-69 Ничай, В. В. Оценка возможности вторичного заболачивания и снижения выбросов парниковых газов на модельном участке / В. В. Ничай, А. В. Журавель. - С .70-78 Кравцова, Т. А. Ресурсный центр воспитательной направленности "Воспитание культуры энергоресурсосбережения" как проводник идей устойчивого развития в регионе / Т. А. Кравцова. - С .79-87 Волынец, И. И. Через телекоммуникационные проекты к устойчивому развитию / И. И. Волынец. - С .88-95 Шумляева, Е. С. Подходы к экологическому образованию на примере ГУДО "Борисовский центр экологии и туризма" / Е. С. Шумляева. - С .96-101 Уварова, А. И. Активизация экологической деятельности учащихся через организацию мероприятий к датам экологического календаря / А. И. Уварова. - С .108-111 Ханевская, А. В. Сортировка и переработка бытовых отходов в микрорайоне Киселевичи г. Бобруйска / А. В. Ханевская. - С .112-118 Лобачевская, Е. Н. Система непрерывного экологического образования и воспитания в учреждении образования в целях устойчивого развития / Е. Н. Лобачевская. - С .119-127 Якимчук, О. Н. Проектная деятельность учреждения образования по формированию экологической культуры учащихся как результат межведомственного взаимодействия с учреждениями и организациями различной формы собственности / О. Н. Якимчук. - С .128-132 Дейнеко, И. В. Энергоресурсосбережение как способ защиты окружающей среды / И. В. Дейнеко. - С .133-140 Павлова, Н. М. Создание мультипликационных роликов экологической направленности в рамках объединения по интересам "Юный аниматор" как одна из форм создания уникального образовательного эко-пространства в учреждении образования / Н. М. Павлова. - С .141-144 Романюк, А. А. Роль экологического образования в воспитании культуры личности подрастающего поколения / А. А. Романюк. - С .145-153 Гладкая, В. Ю. Какую воду мы пьем? / В. Ю. Гладкая, Я. С. Барсукова. - С .154-161 Снапко, Н. Влияние прудов-испарителей на окружающую природу на примере леса вокруг поселка Колодищи Минского района / Н. Снапко, Н. Г. Елиневич. - С .162-167 Шкадаревич, К. А. Изменение климата и пути адаптации Беларуси / К. А. Шкадаревич, А. С. Александрова, О. В. Руденок. - С .168-188 Шрамко, Н. В. Формирование экологической образовательной среды в учреждении образования / Н. В. Шрамко. - С .189-196 Приложение . - С .197-204
Кл.слова (ненормированные): УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ -- ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- ПАРНИКОВЫЕ ГАЗЫ -- ЗАГРЯЗНИТЕЛИ -- ИСТОЧНИКИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ -- ОЗЕРА -- ЕСТЕСТВЕННЫЕ ВОДОЕМЫ -- ИЗМЕНЕНИЕ КЛИМАТА -- КЛИМАТ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЕМИНАРЫ -- КОНФЕРЕНЦИИ -- БЕЛАРУСЬ -- СТРАНЫ МИРА -- 20-46 Аннотация: Представлены наиболее интересные работы участников, выступивших на информационно-образовательном семинаре "Экологическое образование учащихся как основа устойчивого развития региона" 22-23 января 2018 г. в рамках проекта ЮНЕСКО № 8290115042 BYE "Роль озер Беларуси в поступлении парниковых газов в региональном климатическом контексте". Доп.точки доступа: Гавриленко, В. Г. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ОКД/Э/623399 (1) Свободны: ОКД/Э/623399 (1) |